Pour tout renseignement sur la scolarité : Pour tout renseignement sur la formation continue et l’insertion professionnelle : Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? L’enseignement transversal est à choisir parmi 4 EC qui correspondent à des orientations récentes dans le cadre des applications de la psychologie (« handicap et vieillissement », « risques psychosociaux et rétablissement » ou « psychotropes, usages, addictions », « Technologies, développement et cognition »). En cas de prolongation de la formation, une taxe supplémentaire pourra être perçue. Le master est un diplôme complet qui prépare les étudiants à approfondir leurs connaissances dans un domaine spécifique et à avancer leur carrière. Département de Psychologie - Bureau 17-111 En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de Cookies pour réaliser des statistiques de visites. http://www.univ-reims.fr/portail-master. Le master Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé est un diplôme national. 01 49 40 64 70M2 : Bât. Présentation. La 1 re année de master se compose d’un tronc commun qui comprend un enseignement de méthodologie et de déontologie de la recherche en psychologie, un EC de langue étrangère, un enseignement transversal dans lequel interviennent plusieurs parcours et d’enseignements propres au parcours.. L’enseignement transversal est à choisir parmi 4 EC qui correspondent à … Nous voulons former de jeunes psychologues solides scientifiquement, solides dans leurs interventions cliniques, mais aussi ouverts et respectueux de la diversité des approches en psychologie clinique, en psychothérapie et en recherche. Le master est professionnalisant dans tous les parcours, il comporte en M2 une proportion importante d’enseignements assurés par des professionnels. Les objectifs scientifiques poursuivis par la formation de Master consistent à délivrer des connaissances (théoriques, cliniques, appliquées) empiriquement validées, à développer l’acquisition de la démarche hypothético-déductive et les méthodes qui s’y rattachent en vue d’asseoir les pratiques professionnelles sur des techniques ayant fait l’objet de validation scientifique (evidence-based psychology) mais aussi à conduire un projet de recherche. Ce MAS est la seule formation postgrade en Suisse consacrée à l’analyse, la compréhension et les interventions dans les comportements de santé et de maladie. Frais d'inscription CAS: CHF 6'000.- chacun. Les épreuves écrites sont privilégiées (contrôles des connaissances, études de cas, synthèses et revues de questions) et peuvent avoir lieu pendant les cours ou lors de sessions ad hoc prévues à la fin du semestre. Les EC de stage et analyse des pratiques professionnelles et  mémoire ne peuvent pas être validées par compensation (la note à l’EC doit être égale ou supérieure à 10 pour que l’année soit validée). La formation vise ainsi à former des praticiens-chercheurs qui soient, à la fois, des intervenants assurés des méthodes d’examen et d’aide psychologique les plus actuelles et des interlocuteurs compétents et ouverts au sein d’équipes multidisciplinaires. Plusieurs stages sont obligatoires au cours des deux années de Master : 1) un stage professionnalisant de 150h au semestre 8. ), de la méthodologie de la recherche comportant des enseignements de statistiques, des stages professionnels et de recherche accompagnés de supervision et de l’élaboration de rapport de stage, des travaux d’étude et de recherche (TER). Objectifs. Des sensibilisations poussées à certaines prises en charge sont proposées (prise en charge des victimes, groupe de parole, relaxation, cohérence cardiaque,…). Tel : 03 26 91 37 28, Responsables de la formation : e-mail : chrystel.besche@univ-reims.fr, Coordonnées du secrétariat : Plus de précisions sur le site de l’UFR : www.ufr-psycho.univ-paris8.fr/. L’originalité de ce master vient de la double formation qu’il offre : psychanalytique d’une part, et empirique et cognitivo-comportementale d’autre part. Dans ce cas, le tiers de la finance d’inscription doit être versé avant le début du programme. Cette formation permet de développer les compétences nécessaires à la pratique autonome de la psychologie de la santé. Les compétences transversales sont celles associées aux différents outils du psychologue clinicien et du neuropsychologue (pratique du bilan psychologique, entretiens), aux connaissances des contextes institutionnels, à la mise en place de projets, à l’initiation de la démarche de recherche dans les champs de compétences précédemment cités dans le respect des règles éthiques et déontologiques de la profession (recherche, professionnel).

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